4月28日，青岛市委、市政府在人民会堂隆重表彰了各行业表现突出的先进集体和个人，山东省有突出贡献中青年专家、青岛市劳动模范、博士生导师李建隆教授荣获山东省富民兴鲁劳动奖章。表彰会后，记者采访了化工过程实验教学中心分离过程校内实习基地主任李建隆教授。

　　敢于攻关，占领技术制高点
　　“多年来我们坚持：瞄准高技术产业，以理论研究指导高端企业亟需技术和工程难题的开发研究。开发要以产业化为目标，最终形成具有自主知识产权的成套创新成果。”谈到科技成果的创新，李建隆教授说。
　　自1986年在天津大学获得化学工程专业工学博士学位后，李建隆就来到我校从事教学、科研工作，20多年来，在高质量完成繁重教学任务的同时，带领科研团队在理论研究的基础上不断开发新技术。近十年来，由他攻克的国际性技术难题达20余项，为齐鲁石化、山东海化等企业的科技进步与经济、社会效益的提高做出了突出贡献。由他主持完成的“环流式旋风分离系列专利技术”研究，不仅丰富了多相流湍流研究的理论体系，大幅度提升了旋风旋流分离装备的性能指标，拓展了旋风旋流技术的应用领域，使我国的旋风旋流技术达到了国际领先水平，而且节能减排的社会效益显著。该旋风分离专利技术研究分别获得了2003年山东省技术市场优秀项目奖、山东省2005年技术发明二等奖（首位）、2006年中国发明博览会金奖。上述专利设备已在工业上推广应用了400余台套，据不完全统计，每年为企业节支增收达2亿多元。
　　科研一定要服务于实际生产，是李建隆多年科研中一直坚持的原则。2006年，李建隆受山东某化学有限公司委托，开始从事有机硅单体合成流化床反应器的研究工作。该反应器是有机硅生产的核心装置，国外对中国实行技术封锁，国内最大生产装置仅为6万吨/年。某化学公司在建设10万吨/年有机硅单体生产装置时，受关键技术限制，项目曾一度停止无法进行。此种情况下，李建隆率领课题组日夜攻关，仅用六个月时间就设计出了全新的有机硅单体合成反应器、洗涤精馏塔等核心装备与技术，并已申请专利8项，其中授权实用新型专利2项，其余六项发明专利均进入实审阶段。目前该生产装置已顺利投产，为企业新增产值约20亿元/年。实施科研项目过程中，李教授总是亲临现场以获取第一手资料，经常冒着酷暑严寒攀登装置，指导和检查项目的实施。曾一天爬68米的高塔三次，而且到塔顶后还要登软梯下到塔内指导施工，李教授的这种敬业精神受到了企业的一致认可和好评。
　　“当一项科研开发完成时，就应该达到国际上的最先进水平。这是我多年科研过程中一直坚持的理念。”正是基于这样的理念，科学研究过程中，李教授始终坚持瞄准科技最前沿，在把握其最新动向的基础上自主创新，由此推动我国高端企业的技术发展。截至目前，李建隆教授已先后主持完成国家自然科学基金项目3项；国家“火炬计划”和“八五”、“九五”攻关项目子课题各一项、国家示范工程及省部级项目十余项。发表论文七十余篇，申请专利19项，其中授权发明专利3项、实用新型专利7项，获山东省技术发明二等奖1项。由他率领的科研团队正在开展流态化多晶硅还原炉的开发研究，已申请发明专利四项，有望在短期内打破国外的技术垄断，并解决国外现有技术存在的弊端，使我国的多晶硅生产技术，达到国际一流水平。正在开展的秸秆热裂解制生物油技术获得国家火炬计划项目支持，亦有望取得重大突破，目前正在进行样机试制工作，项目投产后经济、社会效益显著。

　　搭建产学研一体化平台，科研反哺教学
　　在推出新成果的同时，李建隆教授注重科技成果的产业化工作。2008年，在青岛市科技局及学校的支持下，李建隆创建了青岛科大隆腾科技发展有限公司，并出任董事长。目前公司已吸纳了10名本科和硕士生就业，搭建起集产学研于一体的科研成果转化平台，公司两次获科技部高新技术产业创业投资引导基金资助，成立当年合同额就超过了一千万元，2009年达1200万元，2010年有望突破2000万元。
　　作为化学工程博士点学科带头人，李建隆十分关心化学工程学科的建设，在教学改革上投入了大量的精力。以他为负责人之一完成的教学改革项目分别获得了2004年山东省省级教学成果一、三等奖。目前担任“青岛市生态化工重点实验室”、“国家重点实验室培育基地”副主任和“多相流体反应与分离工程”山东省重点实验室主任。李建隆十分注重教学团队的建设，注重指导和扶持年轻教师，每年定期为年轻教师及学生作学术报告2-3次，并指导青年教师申报国家及省部级研究课题，近年来在其指导下有10余名青年教师获得了国家及省部级科研立项。他还利用在各企业的影响力，承接企业大型项目，组织多课题组的联合攻关。2009年由他带领的课题组获得了1000余万元的科研立项。
　　“作为一名人民教师，培养学生是自己应尽的义务。课堂是老师的主战场，上课即可向学生传授理论知识，又能够使学生了解本专业科技前沿的动态和发展趋势，同时还可以帮助学生树立工程概念，提高学生的综合素质！”谈起自己的教学工作，李教授这样说。多年来，虽然承担了繁重的科研任务，但这并没有影响他高质量完成自己的教学工作，几乎每年都要承担三倍以上的额定教学科研工作量，并一直坚持在教学第一线为研究生和本科生授课。学生撰写毕业论文时，为修改学生论文经常在实验室工作至晚上十点以后。已经指导硕士研究生30余名；并在青年教师的辅助下，指导300余名本科生撰写毕业论文，学生的论文选题100%来自于李老师团队的科研项目。同时，为不断强化学生的工程能力，李建隆先后将200余万元科研经费投入实验室建设，建成了青岛科技大学化工过程实验教学中心分离过程校内实习基地，并担任基地主任，每年定期向环境学院、化学院、化工学院的学生开放；连续三年用科研经费资助开展了“隆腾杯”山东省化工原理技能大赛，促进了全省高校化工、化学类院校的交流，提高了省内高校化工类专业学生学习化工的兴趣。
　　李建隆教授说，目前自己所带领的课题组成员中不仅有具有高级职称的教师，而且有在读的博士生、硕士生、本科生，已形成了年龄及层次合理的科研梯队。他希望有更多的师生加入进来，在这里有年轻人施展才能尽快成长的环境，不仅可以在新技术开发上有成就，同时也能学会如何将科研成果产业化，真正为社会经济的发展做出贡献。