规划目标 
   
根据社会需要和企业的需求，跟踪国内外一流大学的实验教学状况，进行深层次的实验教学体系和教学内容改革，加强实验教学中心的队伍建设和管理，与建设国家级特色专业一起，将本中心建设为国家级“过程工程”实验教学示范中心和科研平台。

实验教学体系 
    继续坚持“一体失、多层次、模块化、重开放”实验教学体系，强化学生实验技能的训练，完善启发式、互动式、研究式的实验教学模式；适当加大综合性实验和自行设计实验的比例，进一步提高学生自学的积极性，坚持学生的实验教学训练与在科研实验室的实验训练相结合，形成实验教学与科研训练紧密结合，交叉进行、互为补充的生动局面。

教学内容改革
   
坚持以能力培养为核心，树立现代实验教学理念，进一步完善过程工程实验教学体系总体设计；不断改革实验教学内容，精练实验项目，增加新型单元操作设备的品种和数量，对实验教学内容进行全面整合和优化，使各专业的实验内容更加融合和综合；全面强化实验教学环节，促进科研全面渗入本科实验教学，着力培养学生的实验技能和研究与创新能力；进一步加大实验开放力度；支持学生自选课题、广泛参加科研和科技创新活动，积极为学生的创新、创业活动创造条件。争取在3年内，有1000万元的资金投入本中心的建设；提高设备制作水平，制作10种以上的科研研究所需的新型设备

实验队伍建设
   
建设一支稳定、素质高的实验教学队伍。今后３年内新进博士以上专职教师10名，使实验课主讲教师的博士比例提高到50%以上，形成年龄结构合理的实验教师队伍。配合学校制订的重视实验课教学的有关政策，吸收20名在读博士、硕士研究生作为助教参与实验教学；承担30项以上国家和地方的重大科研项目。

特色建设
   
以校内实训基地为平台，加大投入和建设，为化工类各专业及相近专业如环境工程、生物工程、制药工程、生物化工、轻化工、应用化学的硕士研究生提供教学实践平台，增加科研中试基地设备投入。使校内实训基地成为“产学研”一体化的创新平台，向国内企业推广10-15项/年新技术或新产品。

教材建设
   
3年内，编写跨学科专业的“过程工程实验”教材、配备相应的影视资料，编写各专业实验教材7本，争取正式出版。

国际交流
    争取机会，承办国内、国际学术交流会议；争取每年招收10-30名国外留学生。